In dieser Folge diskutieren Prof. Dr. Florian Gallwitz (TH Nuernberg), Kai Wörner, André Rieu und Dave Brych gemeinsam mit Host Matthias Fischbach die Auswirkungen von großen Sprachmodellen und KI-Tools auf Unterricht, Hochschulen und die Arbeitswelt von morgen. Es geht um die grundlegende Frage nach dem Zweck von Bildung in Zeiten der Automatisierung, um praktische Anwendungen im Fachunterricht und Chancen für individualisiertes Feedback sowie um Probleme wie Vertrauenswürdigkeit von KI-Antworten, Urheber- und Datenschutzfragen. Prof. Dr. Florian Gallwitz führt technische und forschungsnahe Perspektiven an, Kai Wörner bringt die Sicht aus der Schulpraxis ein, André Rieu und Dave Brych ergänzen mit Erfahrungen zu Tools, Open-Source-Modellen und Entwicklerperspektiven. Abschließend diskutieren die Teilnehmer konkrete Schritte für Lehrkräftefortbildung, Datenschutzüberlegungen und die Integration von KI-Kompetenzen in schulische Lernziele.
Kapitelmarken:
00:00:00 Begrüßung und Einleitung ins Thema
00:00:21 Wofür dient Bildung in einer automatisierten Welt?
00:02:29 Überblick zu Projekten und Plattformen in Bildungseinrichtungen
00:05:31 Einstellungen von Lehrkräften und die Geschwindigkeit der Digitalisierung
00:08:41 Hochschulen, Hausarbeiten und Erkennung von KI-Nutzung
00:12:53 Leistungsfähigkeit großer Modelle und ihre Zuverlässigkeit
00:17:10 Datengrundlagen, Wasserzeichen und geplante Studien
00:21:19 KI als Feedbackgeber im Unterricht, Beispiele aus dem Fach Deutsch
00:28:35 Didaktisierte Chatbots, Sprachtests und interaktive Lernwerkzeuge
00:37:03 Gesellschaftliche Folgen: Arbeit, Automatisierung und Bildungspfade
00:45:27 Schule, Ausstattung, Lehrkräftefortbildung und Praxisansätze
01:34:44 Entwicklerperspektiven, Open-Source-Modelle und energie-/Infrastrukturfragen
02:18:08 Schlussfolgerungen und Verabschiedung
Mit: Prof. Dr. Florian Gallwitz (TH Nuernberg), Kai Wörner, André Rieu, Dave Brych. Host: Matthias Fischbach (@MMFischbach). Aufgezeichnet am 13. Februar 2026.
